BEWARE | LIR Mainz - Leibniz-Institut für Resilienzforschung

EIN SCHULPROGRAMM ZUR FÖRDERUNG MENTALER GESUNDHEITSKOMPETENZ

ZIELE

Wissen, Einstellungen und Kompetenzen bezüglich mentaler Gesundheit, Hilfe-Suchen und Selbst-Management in Anbetracht von psychischer Belastung von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I steigern
Stressresilienz indirekt verbessern durch die Förderung der mentalen Gesundheitskompetenz
Stressresilienz bedeutet, in Phasen starker Belastung psychisch gesund zu bleiben oder sich nach einer kurzen Phase der Beeinträchtigung wieder zu erholen.
Offenheit für weiterführende Angeboten der schulischen Präventionslandschaft fördern

KONZEPT

Unterrichtsmaterial für je drei Doppelstunden in Klassen 5-10 an weiterführenden Schulen
Kleinere Unterrichtseinheiten in sog. Tool-Boxen zur Wiederholung und Vertiefung im Laufe des Schuljahres
Durchführung durch geschulte Lehrkräfte an der eigenen Schule
Feste Verankerung in der Schule, um den Schülerinnen und Schülern zu signalisieren, dass psychische Gesundheit alle etwas angeht und kein Tabuthema ist

Hinweis zum aktuellen Projektstand

Die Wirksamkeitsstudie ist nun abgeschlossen und die erhobenen Daten sind in der Auswertung. Unsere Projekt-Präregistrierung finden Sie hier.

Ein großer Dank geht an dieser Stelle noch einmal an unsere zwei Modellschulen und die fünf Schulen, die mit ihrem großen Engagement die Wirksamkeitsüberprüfung des Programms ermöglicht haben!

In den nächsten zwei Jahren wird eine Implementierungsstrategie erarbeitet, sodass das Programm auch längerfristig breitflächig genutzt werden kann. Wenn Sie über Updates zum Projektstand automatisch von uns informiert werden möchten, melden Sie sich gern via E-Mail bei uns.