ZIELE

• Wissen, Einstellungen und Kompetenzen bezüglich mentaler Gesundheit, Hilfe-Suchen und Selbst-Management in Anbetracht von psychischer Belastung von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I steigern

• Stressresilienz indirekt verbessern durch die Förderung der mentalen Gesundheitskompetenz
  Stressresilienz bedeutet, in Phasen starker Belastung psychisch gesund zu bleiben oder sich nach einer kurzen Phase der Beeinträchtigung wieder zu erholen.

• Offenheit für weiterführende Angeboten der schulischen Präventionslandschaft fördern

KONZEPT

• Unterrichtsmaterial für je drei Doppelstunden in Klassen 5-10 an weiterführenden Schulen

• Kleinere Unterrichtseinheiten in sog. Tool-Boxen zur Wiederholung und Vertiefung im Laufe des Schuljahres

• Durchführung durch geschulte Lehrkräfte an der eigenen Schule

• Feste Verankerung in der Schule, um den Schülerinnen und Schülern zu signalisieren, dass psychische Gesundheit alle etwas angeht und kein Tabuthema ist