Girls’Day und Boys’Day am LIR – Schülerinnen und Schüler erhalten Einblicke in Resilienzforschung
Der bundesweite Aktionstag am 23.04.2026 dient der Berufsorientierung für Schülerinnen und Schüler ab der 5. Klasse. Schülerinnen erhalten die Möglichkeit, Berufe kennenzulernen, in denen Frauen bislang unterrepräsentiert sind. Umgekehrt gewinnen Schüler Einblicke in Berufsfelder, in denen der Anteil männlicher Auszubildender oder Studierender vergleichsweise gering ist.
Neun Schülerinnen im Alter von 15 bis 17 Jahren aus Mainz und Umgebung erhielten im Rahmen des Girls’Day, angeleitet von Prof. Dr. Janina Hesse, Nachwuchsgruppenleiterin am LIR, Einblicke in die Resilienzforschung, die dabei eingesetzten Methoden sowie in die Rolle der MINT-Fächer als Grundlage für eine Tätigkeit in diesem Bereich. Nach einem einführenden Workshop zum Thema Resilienz, geleitet von Meike Trommer der Plattform Transfer, besuchten sie das Biomedizinische Forschungszentrum auf dem Campus der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Dort konnten die Schülerinnen die Mouse Behavioral Unit (MBU), die von Prof. Dr. Ulrich Schmitt geleitet wird, kennenlernen. Ergänzend erhielten sie eine Einführung in die computergestützte Analyse erhobener Daten. Prof. Dr. Janina Hesse und Manuela Beyer, wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin der Arbeitsgruppe Hesse, gaben Einblicke in die Datenvisualisierung und zeigten, wie Forschungsdaten mithilfe mathematischer Modelle ausgewertet werden können. Zudem stellten sie Ansätze vor, die in der Arbeitsgruppe Computational Resilience Research Anwendung finden.
Im Rahmen des Boys’Day, angeleitet von Dr. Jan Broll, wissenschaftlicher Mitarbeiter der Arbeitsgruppe Lieb, wurde zwei Schülern die Gelegenheit geboten, die Tätigkeit eines Psychologen an einem Forschungsinstitut kennenzulernen. Den 13- und 14-Jährigen wurden typische Stressoren vorgestellt sowie Strategien zur Stressbewältigung und Stärkung der persönlichen Resilienz vermittelt. Darüber hinaus erfuhren sie, wie Stress gemessen und entsprechende Messdaten ausgewertet werden.
Mit zwei ausgebuchten Angeboten bewertet das LIR den diesjährigen Aktionstag als vollen Erfolg und freut sich darauf, auch im kommenden Jahr wieder einen Beitrag zur Berufsorientierung für Schülerinnen und Schülern anzubieten.
